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6月10日下午我校心理健康教师组织了一次房树人心理绘画团体心理辅导活动。此次活动以投射理论、艺术治疗原理和团体动力学为理论基础，旨在为参与者提供情绪表达的安全渠道，促进自我认知与内在需求觉察，同时评估学生当前的心理状态。

活动开始，心理健康教师用 5 分钟时间简要介绍房树人测验原理，着重强调这并非艺术评价，打消参与者的顾虑。随后，在轻柔的自然音效中，进行放松训练，为创作营造宁静的氛围。在接下的20 分钟的时间绘画创作环节里，学生们进行绘画创作。

接下来专业解析阶段，心理健康教师详细讲解了房树人常见的象征意义，如房子象征家庭与安全感，树木代表生命力，人物体现自我认知等。同时，带领者也多次强调 “解读仅供参考，最终解释权属于作者本人”，充分尊重参与者的主观感受。

此次活动严格遵循伦理规范，提前说明保密原则，不强迫分享敏感内容；同时做好危机干预准备，配备简易心理健康量表，对可能存在心理高危情况的画作进行个别跟进。